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关于在中学地理教学中实施翻转课堂的思考

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摘要翻转课堂是当前新型的教学模式,它将教育需求和信息技术结合,为学生创作了不一样的学习条件,在很大程度上转变了教学的方式。对于教师来说,翻转课堂的应用方式是关键,除了掌握基础的教育教学要求,还需要有一定的信息技术应用技能相配合,充分实现学生的主体性,从而提升整体的教学效果。本篇文章即以中学地理为探究主体,分析翻转课堂在教学过程中的实施方法。

作者范晴

机构地区山东省济宁市第八中学

出处《中华少年》 2020年第6期183-183,185,共2页

关键词中学地理教学实施翻转课堂

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G434

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中华少年

2020年第6期

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