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计算机基础教学中的慕课、微课和翻转课堂的应用探讨被引量：1

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摘要信息技术的发展使得传统教学面临巨大的挑战,为激发学生的学习兴趣,本文在研究微课与翻转课堂特点基础上,通过分析计算机基础课程现状,学生学习特点,探讨微课的翻转课堂模式在计算机基础教学中应用的可行性,从微课制作,课堂教学方面进行了阐述,对计算机基础教学改革提供参考。

作者杜文洁

机构地区沈阳师范大学

出处《电脑知识与技术》 2019年第12Z期111-112,共2页 Computer Knowledge and Technology

关键词计算机基础教学微课翻转课堂

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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