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在绘本教学中如何帮助学生形成有效的阅读策略

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摘要《英语课程标准》已经把学习策略的研究规定为基础教育阶段英语课程的主要目标之一。据笔者观察,造成小学生英语阅读水平低下的重要原因之一就是学生未能掌握和使用适当的阅读策略。因此,在教学中渗透阅读学习策略的指导和训练是提高小学英语阅读教学效益的又一重要任务。

作者秦琪

机构地区山东省德州市平原县龙门小学

出处《小学时代》 2019年第27期10-11,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词绘本教学小学英语阅读教学阅读策略《英语课程标准》英语阅读水平基础教育阶段指导和训练英语课程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学时代

2019年第27期

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