期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
混合式教学模式下高职艺术设计专业精品资源共享课的建设——以“现代设计史”为例
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章以"现代设计史"为例,首先阐述了混合式教学模式下高职艺术设计专业精品资源共享课建设的重要性,然后在此基础上分析了"现代设计史"精品资源共享课建设的现状,最后论述了混合式教学模式下"现代设计史"精品资源共享课的建设路径。
作者
赵继学
机构地区
湖南工艺美术职业学院
出处
《西部素质教育》
2020年第1期128-128,130,共2页
Western China Quality Education
基金
全国轻工职业教育教学指导委员会2018年度课题阶段性研究成果
关键词
混合式教学模式
高职艺术设计专业
精品资源共享课
现代设计史
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
4
共引文献
27
同被引文献
23
引证文献
6
二级引证文献
12
参考文献
4
1
莫平.
院级精品资源共享课的建设与思考[J]
.教育与职业,2017(12):85-87.
被引量:14
2
宣兴村.
“学前儿童卫生保健”精品资源共享课建设:思路、措施与展望[J]
.陕西学前师范学院学报,2019,35(7):69-73.
被引量:4
3
滕罕.
混合式教学模式下物流管理专业精品资源共享课建设路径研究[J]
.教育教学论坛,2018(17):103-104.
被引量:10
4
王艳.
混合式教学模式下物流管理专业精品资源共享课建设路径研究[J]
.现代经济信息,2018,0(20):429-429.
被引量:3
二级参考文献
17
1
刘卫.
高校数字化教学平台建设实践与研究[J]
.科技广场,2009(9):245-246.
被引量:4
2
怀丽,夏军,卢铮松.
构建数字化教学平台 创新研究生教学模式[J]
.学位与研究生教育,2012(5):63-66.
被引量:6
3
胡来林.
精品资源共享课建设策略研究[J]
.远程教育杂志,2012,30(6):80-85.
被引量:107
4
熊永红.
对国家级精品资源共享课建设中几个问题的认识[J]
.中国大学教学,2014(1):16-18.
被引量:49
5
那立欣,李颖,牛玉存,孙长颢.
“营养与食品卫生学”国家级精品资源共享课建设体会[J]
.中国高等医学教育,2014(1):60-61.
被引量:3
6
张丽荣,宋天佑,徐家宁,金祥雷.
精品资源共享课建设的实践与认识[J]
.中国大学教学,2014(10):24-26.
被引量:33
7
焦建利.
微课与翻转课堂中的学习活动设计[J]
.中国教育信息化(基础教育),2014(12):4-6.
被引量:125
8
谢锦霞.
教师教育精品资源共享课建设刍议——基于国家级教师教育精品资源共享课获立项建设课程的分析[J]
.现代教育论丛,2015(2):78-82.
被引量:3
9
黄瑞国.
论高职院校资源型微课的建设[J]
.商丘职业技术学院学报,2015,14(2):61-64.
被引量:7
10
王娟,孔亮,吴永和.
精品资源共享课建设研究——以“异常心理学”课程为例[J]
.中国远程教育,2015(7):58-64.
被引量:5
共引文献
27
1
苗妍.
物流管理专业线上教学资源供给情况分析[J]
.中外企业文化,2020(8):163-164.
被引量:1
2
李见伟.
《3ds max》精品资源共享课建设方案探讨[J]
.福建电脑,2018,34(2):177-178.
被引量:1
3
孙建俊,张磊,张淑娟.
精品资源共享课程的建设方法——以《机械制造技术》课程为例[J]
.现代商贸工业,2018,39(30):149-150.
被引量:2
4
张磊,孙建俊.
基于精品资源共享课程的“三段一体”柔性化教学方式构建[J]
.智库时代,2018(26):36-37.
5
孙建俊,张磊.
精品资源共享课程良性动态运行机制探究[J]
.智库时代,2018(26):76-76.
6
王艳.
混合式教学模式下物流管理专业精品资源共享课建设路径研究[J]
.现代经济信息,2018,0(20):429-429.
被引量:3
7
王伟鑫,葛显龙.
“一带一路”倡议推动下基于“校企合作”的物流管理人才培养模式研究[J]
.产业与科技论坛,2019,18(1):128-129.
被引量:2
8
于泓博,张微,朱恒军,李会,刘文礼.
《数字信号处理》与《信号与系统》教学方法的探索[J]
.现代商贸工业,2019,40(5):159-160.
被引量:1
9
高世龙.
“船舶操纵与避碰”精品资源共享课程设计与开发研究[J]
.青岛远洋船员职业学院学报,2018,39(4):56-61.
被引量:2
10
王伟鑫,葛显龙.
“一带一路”背景下物流管理专业“复语型+跨文化”人才培养模式研究[J]
.教育教学论坛,2019(15):58-59.
被引量:3
同被引文献
23
1
王佑镁.
高校精品课程网络资源教学有效性的缺失与对策[J]
.中国电化教育,2010(8):80-84.
被引量:78
2
王佑镁.
高校精品课程网络资源教学有效性的调查研究[J]
.开放教育研究,2010,16(5):83-87.
被引量:43
3
毛丽霞.
对高职精品课程转型升级为精品资源共享课程建设的认识与实践——以《物流成本管理》课程为例[J]
.价值工程,2016,35(30):199-201.
被引量:3
4
罗枫.
混合式学习中学习支持服务体系的构建——高职手绘辅助设计类课程的实践和探索[J]
.艺术与设计(理论版),2016(12):146-148.
被引量:7
5
刘艳春,刘翠翠.
基于MOOC的混合式教学模式在艺术类课程中的应用研究[J]
.艺术教育,2017(3):285-286.
被引量:6
6
曹志明.
面向艺术设计专业学生视觉素养培养的混合式教学实践模式研究[J]
.美与时代(创意)(上),2017(11):107-108.
被引量:5
7
张新江.
混合式教学模式在艺术类专业课程建设中的实践与探索[J]
.音乐创作,2018(7):163-165.
被引量:9
8
童浩.
室内艺术设计专业课程体系构建与课程开发的思路与方法[J]
.教育界(高等教育),2018(7):106-107.
被引量:2
9
赵春燕,马骁骅.
混合式教学模式在艺术设计类课程中的实践分析[J]
.大众文艺(学术版),2019(9):211-212.
被引量:9
10
贺志新.
高校精品课程资源数字化平台研究[J]
.集宁师范学院学报,2017,39(3):37-40.
被引量:1
引证文献
6
1
田宇,陈阳,周建,陈宝琴,田洋.
苯乙酸对胶质瘤细胞C6的C-myc基因蛋白水平表达的抑制作用及意义[J]
.中国实验诊断学,2000,4(2):57-59.
2
牛怡晨.
艺术设计类课程混合式教学改革与实践研究[J]
.美术教育研究,2020(13):138-139.
被引量:8
3
毛丽霞,张嵘.
基于问题导向的精品资源共享课教与学有效性策略分析与实践——以《物流成本管理》课程为例[J]
.物流技术,2020,39(11):137-141.
被引量:1
4
黄生惠.
艺术设计专业线上教学问题及对策分析[J]
.参花(下),2021(1):105-106.
5
沈鸿昌.
艺术设计专业混合式教学路径探寻——以高职PS课程为例[J]
.太原城市职业技术学院学报,2021(3):71-73.
被引量:2
6
周志勇,金志坤,王永坤.
设计专业人才培养实践课程教学的现状及应对策略[J]
.工业设计,2023(6):37-39.
被引量:1
二级引证文献
12
1
黄生惠.
艺术设计专业线上教学问题及对策分析[J]
.参花(下),2021(1):105-106.
2
张晓龙.
线上线下混合式教学模式在《计算机平面设计基础(Ⅰ)》中的应用[J]
.工业设计,2021(7):60-61.
被引量:3
3
潘祥.
基于高职汽车维修课程的混合式教学策略分析[J]
.辽宁高职学报,2022,24(2):66-68.
被引量:1
4
陆蓉.
混合式教学在中职室内CAD设计课程教学中的应用[J]
.大众科技,2022,24(1):171-173.
被引量:2
5
贾单妮.
艺术设计教育与思政铸魂融合研究[J]
.西部皮革,2022,44(9):64-66.
被引量:1
6
黄磊晶.
互联网线上智慧职教平台综合建构策略--以福建华南女子职业学院为例[J]
.大学(研究与管理),2022(5):27-31.
被引量:1
7
梁瑾.
基于雨课堂的高校设计学专业课程混合式教学模式构建——以“陈设设计”课程教学为例[J]
.教师,2022(24):123-125.
8
钟香炜,杨阳.
景观设计课程深度融合课程思政的教学创新设计[J]
.艺术教育,2023(10):274-277.
9
刘贤明.
混合式教学法在中职室内CAD设计课程教学中的应用[J]
.安徽教育科研,2023(30):84-86.
10
贺小容.
高等教育教学模式研究主题的动态演化分析[J]
.常州信息职业技术学院学报,2023,22(6):5-11.
1
方晓风.
写在前面[J]
.装饰,2019,0(10):1-1.
2
向懿锦.
从百年包豪斯看极简主义生活的美学方式[J]
.流行色,2019,0(5):91-91.
3
宫科.
“工匠精神”视角下高职艺术设计专业人才培养现状及路径研究[J]
.吉林省教育学院学报,2019,35(12):81-84.
被引量:6
4
毛安玮.
高职艺术设计专业人文通识课程建设——以武汉职业技术学院艺术设计学院为例[J]
.绿色科技,2019,0(24):319-320.
被引量:1
西部素质教育
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部