小学道德与法治生活化教学的策略被引量：15

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摘要文章首先阐述了小学道德与法治生活化教学的必要性,然后提出了小学道德与法治生活化教学的策略,包括教学目标生活化、教学方法生活化、教学内容生活化、评价方式生活化四个方面。

作者王杰

机构地区甘肃省临夏州积石山县小关乡大寺小学

出处《西部素质教育》 2020年第1期48-49,共2页 Western China Quality Education

关键词小学道德与法治生活化教学情境教学法

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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