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新课改下高中生物教学方式的转变研究被引量：1

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摘要高中生物作为一门实践性很强的学科,在高中课程中占据了重要的地位。在积极推进新课改的背景下,转变教学方式成为高中生物教学中的重要内容。作为高中生物教师,必须创新教学观念,更加注重学生的自主学习能力、创新能力和探究能力的培养,在教学过程中遵从因材施教,通过分层教学发挥每个学生的主体作用,实现课内教学与课外实践的双重结合,最终提高生物课程教学效果。

作者廖玲玲

机构地区重庆市南川道南中学校

出处《神州》 2020年第2期180-180,共1页

关键词新课改高中生物教学方式转变

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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