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走近名著,提高初中生文学素养被引量：1

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摘要作为初中语文教学的必要补充,名著阅读越来越受到师生的关注。如何引导学生走近名著,提高他们的阅读素养,是教师值得深入研究的课题。本文从五个方面阐述了日羊城引导学生阅读名著的方法,值得借鉴。

作者叶辉

机构地区贵州省安顺市普定县实验学校

出处《神州》 2020年第2期95-95,共1页

关键词初中语文名著阅读教学方法指导

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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二级参考文献4

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共引文献14

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同被引文献2

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引证文献1

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神州

2020年第2期

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