摘要
在当前地理教学中,要帮助学生树立人地协调观,提升学生的地理核心素养。教师需注意将地理核心素养的培养与教学内容有机结合起来,让学生能够与自然为友,在这一过程中自然形成人地协调观。此外,还需要通过这一观念的培养,让学生在学地明理过程中拓展自己的思维,有效提升其地理核心素养。
出处
《学周刊》
2020年第5期67-67,共1页
Learning Weekly
基金
2019年平凉市教育科学规划课题《核心素养背景下的初中地理教学过程优化研究》（课题编号：[2019]PLZ005）研究成果系列论文
