课堂发表式案例教学打造法学“金课”的实践被引量：1

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摘要高素质法治人才的核心是实践能力,高素质法治人才的培养离不开高质量的实践教学。案例教学作为一种实践教学方法,已被广泛使用,但实施效果却差强人意。课堂发表式案例教学能有效引导学生主动学习,培养学生创新思维、问题求解、决策、批判性思维、信息素养、团队协作和兼容等高阶思维,可以成为打造法学案例"金课"的重要方法。有效运用该方法,需要选择合适的课程、建设典型案例库、提高教师引导能力且必须严格要求学生。

作者张月霞淮阴师范学院

机构地区不详

出处《环渤海经济瞭望》 2019年第11期186-188,共3页

关键词高素质法治人才金课案例教学课堂发表

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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