摘要
随着课程改革的深入实施,教育界对高中历史教学模式提出了全新的要求。当前,各高中学校在高中历史教学中以培养学生批判性思维为教学基础,同时传授学生历史知识,这不仅有利于学生的成长,还有利于高中学校历史教育的可持续发展。然而,高中学校在对历史授课之前应先保证相关教师具有批判性思维,通过新的教学模式及有关历史资料来培养学生的批判思维能力。基于此,本文主要依据高中历史教学模式,对学生批判思维能力的培养进行一系列的研究分析。
出处
《名师在线》
2019年第36期32-33,共2页
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