基于PDCA循环的计算机技术基础教学改革与实践被引量：4

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摘要针对计算机技术基础课程教学中出现的问题,提出将全面质量管理理论中的PDCA循环应用到教学中,结合程序设计课程的特点,探讨PDCA循环中计划、实施、检查、处理4个阶段可采用的教学方法和手段,并给出实际教学应用实例,以实现计算机技术基础课程教学质量的不断提高。

作者李朝玲王富强刘明华

机构地区青岛科技大学信息科学技术学院

出处《计算机教育》 2019年第11期108-111,共4页 Computer Education

关键词计算机技术基础 PDCA 教学改革以学生为中心

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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