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小学英语自然拼读教学误区及优化措施被引量：3

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摘要随着我国新课程的改革,小学英语课程标准要求英语教师重点培养在校小学生的拼读能力,让小学生掌握简单的拼读规律,并根据规律将简单的英语单词读出来.但小学英语自然拼读教学在现阶段还存在一些问题,这使得英语教学效果大大下降.特以小学英语自然拼读的教学误区为出发点,找到小学英语教学中相对应的优化措施,以提高小学生的语言运用能力.

作者陈慧娟

机构地区甘肃省渭源县会川镇西关中心小学

出处《学周刊》 2020年第2期103-103,共1页 Learning Weekly

关键词小学英语自然拼读优化措施

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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