摘要
以中国知识资源总库(CNKI)收录的相关文献为基础,从文献年度分布、研究层次分布、机构分布、基金分布、学科分布和来源分布6个方面,对我国医学院校采用以问题为导向的教学方法(PBL)现况进行综述,并对我国医学院校应用PBL教学法授课的总体发展趋势进行简要探讨。
出处
《卫生职业教育》
2020年第2期158-159,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2016年吉林省高等教育学会项目(JGJX2016D3)
2017年吉林大学本科教学改革研究项目(451170404227)
