摘要
如何高效利用本土资源,为幼儿教学注入新的生机和活力,激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿的学习积极性和主动性,启发幼儿的深度思考,同时促进幼儿创新力和想象力的发展,引导幼儿养成良好的学习习惯,为幼儿未来学习和发展奠定坚实的基础,是摆在幼儿教师面前非常严峻的问题,也是幼儿教师需要深入思考和探究的问题。基于此,文章探讨了幼儿园本土课程资源开发利用策略,以期能够为相关工作者提供有益参考。
出处
《新课程研究（下旬）》
2019年第10期120-121,共2页
New Curriculum Research
基金
2019年平凉市教育科学规划课题“幼儿园开发利用本土课程资源的实践研究以庄浪县第三幼儿园为例”(课题编号:[2019]PLG761)的研究成果。
