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大学英语教学实践共同体的构建探索被引量：2

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摘要在现实的大学英语课堂上,教师缺乏对实践共同体的有效认识,没有形成有效的实践共同体。应通过明确导向目标、确定核心三要素、创设实践场、完善组织结构等,探索构建实践共同体,寻求提高大学英语教学质量和效率的新路径。

作者李惠红

机构地区浙江农林大学人文学院

出处《老区建设》 2019年第22期87-90,共4页

基金浙江省绍兴市高等教育教学改革课题“走向实践共同体—大学英语知识创生与实践转化的创新教学研究”(SXSJG201830)

关键词大学英语教学实践共同体教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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