摘要
目的分析互动式健康教育在慢性胃炎护理中的应用。方法100例慢性胃炎患者根据随机数表法分为观察组和对照组,各50例,对照组采用常规健康教育进行护理,观察组采用互动式健康教育进行护理。比较2组患者护理满意度、生活质量(心理状况、睡眠质量、运动情况、饮食情况)、依从性(规范用药、饮食合理、情绪调节、定期检查)。结果观察组护理满意度96.00%,高于对照组的84.00%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后心理状况(22.7±1.5)分、睡眠质量(23.6±1.8)分、运动情况(22.4±1.2)分、饮食情况(23.6±1.7)分和总评分(92.3±6.2)分,均高于对照组(17.9±1.40)分、(19.3±1.6)分、(18.5±1.3)分、(19.1±1.2)分及(74.8±5.5)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组规范用药(82.00%)、饮食合理(86.00%)、情绪调节(88.00%)及定期检查(92.00%),均高于对照组的64.00%、56.00%、66.00%及76.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论互动式健康教育应用于慢性胃炎可以提高患者的护理满意度,改善患者的生活质量,增强患者的依从性。
出处
《河南医学高等专科学校学报》
2019年第6期811-813,共3页
Journal of Henan Medical College
基金
河南省科技攻关计划项目(152102310002)
