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群文阅读在小学语文教学中的应用

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摘要对于当前的小学语文阅读教学而言,群文阅读的合理应用不仅能够强化学生的阅读思想,还能够为学生带来全新的阅读学习体验,也有助于提升学生的语文素养。但是许多教师在对这一阅读形式加以应用的时候,很容易出现一些教学阻碍,影响了学生的学习成效,有待于今后进行进一步优化。本文主要研究了群文阅读在小学语文教学中的应用,并提出了相应的应用策略。

作者苏佃民

机构地区江苏省响水县实验小学

出处《小学时代》 2019年第21期8-9,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词群文阅读小学语文教学应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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