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基于项目式研学的地理综合思维培养探讨被引量：4

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摘要项目式学习可以有效提升学生地理综合思维,进而促成学生地理核心素养的整体提升,而研学旅行为之提供了真实的场景与充足的时空条件。文章以项目式研学与地理综合思维的关系认识为基础,提出了基于项目式研学提升地理综合思维的若干策略,主要包括有效性问题激发综合思维、可视化呈现综合思维过程、多元考察方案设计与实施,多视角评价量表开发等。

作者徐艳许铭

机构地区江苏省苏州中学江苏省苏州工业园区教师发展中心

出处《地理教育》 2019年第12期53-56,共4页 Education Of Geography

关键词项目式研学地理综合思维评价量表

分类号 K [历史地理]

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地理教育

2019年第12期

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