兴趣成就梦想——小学生习作兴趣培养探讨

下载PDF

导出

摘要写作是小学生在语文教学中开始文字学习的基础和关键,也是小学生认识和了解文字的重要过程。但是在实际的教学过程中,许多小学生都害怕写作,从而导致小学生的写作能力和文学素养普遍较低。其实,写作并不可怕,只是学生缺乏写作的兴趣,因此,教师在教学时应用能够激发学生兴趣的教学方法,使得学生能够积极地、自主地学习写作,那就会极大的降低小学生对习作的恐惧。

作者赵天礼

机构地区甘肃省瓜州县广至藏族乡小学

出处《中国农村教育》 2019年第26期105-106,共2页

关键词激发学生兴趣文学素养小学生习作教学方法成就梦想学习写作培养探讨写作能力

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1车东风.小学教育的创新思维培养探讨[J].科技风,2019,0(34):37-37. 被引量：1
2宋飞.强电专业学生职业素养的教育及培养探讨[J].新一代（理论版）,2019,0(23):163-163.
3葛勇.小学数学课堂学生注意力培养探讨[J].安徽教育科研,2019,0(18):67-68. 被引量：1
4宋爽.低年级语文群文阅读教学方法初探[J].读天下（综合）,2019,0(33):0124-0124.
5张霞.田园教育理念下幼儿行为习惯培养探讨[J].成长,2019,0(8):173-174.
6朱孟伟.基于现代学徒制的高职动漫制作技术专业人才培养探讨[J].广西教育,2019,0(35):124-125. 被引量：2
7徐艳,许铭.基于项目式研学的地理综合思维培养探讨[J].地理教育,2019,0(12):53-56. 被引量：4
8彭雯.小学语文教学注重单元整合的分析[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(6):79-79.

中国农村教育

2019年第26期

浏览历史

内容加载中请稍等...

兴趣成就梦想——小学生习作兴趣培养探讨

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史