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初高中化学衔接困难原因分析及应对策略研究被引量：4

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摘要本文根据高中化学教学的实践经验,对初高中化学衔接问题进行研究。通过教材、教师和学生三个方面对初高中化学衔接中存在的问题进行分析。并给出了对应的解决措施。通过本文能够帮助提高教师的自身科学素养与教学水平,让学生感受学习化学的快乐,并让学生掌握高中化学的正确学习方法,轻松跨越初高中化学衔接的"台阶",在高中化学学习的道路上轻松愉快的收获知识。

作者于晓燕国秀龙

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市第一中学校

出处《科技视界》 2019年第32期213-214,222,共3页 Science & Technology Vision

关键词教学实践高中化学课程衔接解决措施

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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