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探究高中物理课堂教学中如何应用趣味化教学法

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摘要多数学生感觉物理难学,有的很用功但难以提高物理成绩,对于这一现状,教学过程中教师应高度重视应用趣味化教学法,精心设计制作课件、设置恰当的问题、运用游戏化教学法以及多做演示实验,通过运用这些教学方法,能够提高物理课堂的趣味性,有利于激发学生学习兴趣,促使学生主动探究知识,牢记教学内容,自主解决问题,必然会提高学生的探究能力和思维能力。

作者朱科林

机构地区贵州省威宁县第三中学

出处《中学生作文指导》 2019年第16期130-130,共1页

关键词高中物理课堂教学趣味化教学法应用策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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2019年第16期

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