摘要
翻转课堂简单地说就是教师针对视频资料展开设计和制作,学生可以随时随地观看视频、在线答题,从而实现自主学习,同时经过课堂互动实现质疑、解疑并完成相应的课后练习的教学形式。"微课程"是实现翻转课堂的基础,本文首先论述了翻转课堂的积极意义;然后对借助"微课程"凸显学生语文学习主体地位的策略进行了分析,最后对运用"微课程"使语文课堂华丽翻转的操作流程进行了简述。
出处
《中小学电教（下）》
2019年第10期77-78,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
