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构建核心素养下科学探究的教学策略被引量：5

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摘要在小学科学教学中,学生有足够的学习热情,但缺少学习方法,导致探究呈现盲目性。教师要对学生的探究方法进行教学设计和发动,为学生布设适宜的探究问题,创新探究实验,理清探究途径,调动学生探究的热情。

作者张道初

机构地区江苏徐州市铜山区房村镇中心小学

出处《小学教学参考》 2019年第33期61-61,共1页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词小学科学核心素养教学策略

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2019年第33期

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