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小学数学教学生活化的有效策略

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摘要 数学和学生的生活联系十分紧密,教师可应用生活化的教学策略,将教材的内容和生活实际有机联系起来,帮助学生更好地理解和掌握具体的知识。文章对小学数学的生活化教学展开了分析探究,希望为小学数学的教学工作提供一些有用的参考和建议,最终能够促进小学生数学综合能力的有效提升。
作者 曹雪菲
机构地区 白城师范学院
出处 《教师》 2019年第29期46-47,共2页 Teacher
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