期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在小学数学教学中实施德育
原文传递
导出
摘要
在新课程改革背景下,小学数学教师的主要任务是传授知识、技能和技巧,发展学生的智力和体力,向学生进行思想品德教育。这三者有机联系,具有辩证统一的关系。在小学数学课堂教学过程中,教师必须注重提升学生的素质。本文分析了在小学数学教学中渗透德育的具体途径。
作者
邱荣珍
机构地区
江西省赣州市金星小学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第18期34-34,共1页
关键词
小学数学
素质教育
德育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
4
共引文献
13
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
刘延玲,路国超.
如何在小学数学教学中渗透德育[J]
.中国教育技术装备,2011(16):155-155.
被引量:11
2
黄红成.
数学,留给儿童怎样的印记?——关于数学“样子”的叩问与应答[J]
.中小学教师培训,2014(12):45-48.
被引量:2
3
蒋玉琴.
教学内容研究:凸显数学学科的育人价值[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2010(2):25-27.
被引量:3
4
秦露霞.
整体把握,深度挖掘数学育人价值——浅谈空间与图形教学的一点思考[J]
.语数外学习(高中版)(中),2013(2):84-84.
被引量:2
二级参考文献
5
1
张齐华.
用文化润泽数学课堂[J]
.人民教育,2006(11):31-34.
被引量:14
2
中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社.2012.
被引量:60
3
吴亚萍.数学教学改革指导纲要[M]{H}桂林:广西师范大学出版社.
被引量:1
4
黄红成.
培育“想象”:数学教学对儿童的应有关怀[J]
.中小学教师培训,2012(4):47-50.
被引量:2
5
黄红成.
数学,能赋予儿童什么?——关于《乘法分配律》教学改进的实践感悟[J]
.教学与管理(小学版),2014(5):50-51.
被引量:3
共引文献
13
1
李红军.
关于小学数学教学中德育渗透路径的研究[J]
.吉林教育,2023(10):32-34.
被引量:1
2
王跃君.
小学数学教学中的德育渗透漫谈[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(24):217-217.
3
张永红.
浅谈小学数学教学中的德育渗透[J]
.学周刊,2017(14):14-15.
被引量:14
4
王文婷.
浅谈在小学数学教学中渗透德育知识的具体途径[J]
.新课程,2019,0(13):231-231.
5
王玉梅.
小学数学教学中渗透德育的方法创新研究[J]
.神州,2019,0(21):95-95.
6
祝章强.
挖掘数学文本凸显育人价值[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(21):138-138.
7
夏红兰.
初中数学教学中发挥知识育人价值的探究[J]
.数理化解题研究,2019,0(35):3-4.
8
何正燊.
如何在小学数学教学中实施德育教育[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(11):80-80.
9
李宏荣.
关于小学数学教学中德育渗透路径的研究[J]
.中国校外教育,2020(7):51-51.
被引量:5
10
田春锋.
浅谈传统文化在初中语文教学中的有效渗透[J]
.中国校外教育,2020(7):74-74.
被引量:2
1
吴先宁.
牢牢把握凝聚共识这一协商目的[J]
.中国政协,2019,0(19):14-15.
2
曹雪菲.
小学数学教学生活化的有效策略[J]
.教师,2019,0(29):46-47.
3
薛晶晶.
如何将核心素养理念贯彻落实到日常教学中[J]
.中学政史地(教学指导),2019,0(9):64-65.
4
葛萍.
本科护生在临床实习中存在问题及对策[J]
.医学信息(医学与计算机应用),2014,0(3):393-394.
5
苟均才.
探析小升初数学高效开展策略[J]
.幸福生活指南,2019,0(23):0051-0051.
6
王行升.
教学反思在初中语文课堂中的作用[J]
.辽宁教育,2019,0(19):90-91.
被引量:1
7
沈燕卿.
基于CDIO的高职工业机器人技术专业课程体系改革探讨[J]
.决策探索,2019(20):53-53.
被引量:1
8
蔡雯卿.
初中思政课与社会实践活动相结合的教学设计探索——以“感受法的关爱”一课为例[J]
.现代教学,2019,0(20):33-35.
9
韦倩莹.
“诗礼传家”博物馆家训主题研学课程设计与实践[J]
.文物鉴定与鉴赏,2019(20):126-127.
10
王书月.
学习任务群的跨学科设计与实施[J]
.中学语文教学参考,2019,0(28):22-25.
被引量:2
知识窗(教师版)
2019年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部