摘要
在社会经济快速发展的过程中,财务管理工作的内容也随着发生了不同程度的变化,为培养能够适应新环境的财务管理工作人员,高校在财务管理课程教学方面进行了相应的内容调整与模式创新,以实现新形势下对财务管理人员的要求.本文以BOPPPS模式对提高财务管理课程学习有效性为研究内容,在分析当前财务管理课堂学习情况的基础上,从实际情况出发,提出以学习有效性为核心的教学改革设想,从而增强财务管理课程学习有效性.
出处
《知识经济》
2019年第18期139-140,共2页
Knowledge Economy
基金
江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十三五”规划课题成果(立项号:2018XTZZ09)
