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体验学习对高中生英语学习动机与成效研究

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摘要体验学习是高中学生英语学习的重要创新模式,通过对体验学习的基本概念及特点进行诠释分析,总结归纳体验学习对高中学生英语学习动机与成效的关系,对高中学生英语学习效果的提升具有重要的指导意义。

作者李冠希

机构地区吉林师范大学

出处《环渤海经济瞭望》 2019年第8期183-183,共1页

关键词体验学习高中英语动机成效

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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环渤海经济瞭望

2019年第8期

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