新时代背景下非“双一流”本科院校会计学专业的实践教学研究被引量：4

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摘要高等院校会计学专业的教学活动分为理论教学和实践教学两大环节。实践教学因其独有的自主性和创新性的特点,对于学生理解理论知识和架构完整的知识体系具有重要作用。本文旨在针对新时代背景下非“双一流”本科院校会计学专业实践教学存在的问题,提出相应的改革思路。

作者王建兵

机构地区淮阴工学院

出处《财会学习》 2019年第28期208-209,共2页 Accounting Learning

关键词本科院校双一流会计学专业实践教学

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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