摘要
针对外国小说的整本书阅读教学,以《老人与海》为例,从选定版本、学生阅读方法、系统阅读规划到教师的具体教学方法,进行了既具个性又具共性的方法探索,特别是对批注式阅读和研究性阅读的具体方法进行了实践性研究。
出处
《语文教学通讯（高中）（A）》
2019年第10期41-43,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
重庆市教育科学“十三五”规划2018年度规划课题“基于核心素养的高中语文整本书阅读实施策略研究”（课题编号：2018-08-543）阶段性成果
