浅谈核心素养在小学音乐常态课中的融合被引量：1

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摘要随着新课改出台,核心素养被各层次教育部门所重视。目前,小学音乐常态课中同样重视音乐核心素养,其与学生的审美能力、道德情操、学习兴趣密切相关。本文通过探讨多个案例阐述核心素养与小学音乐常态课融合的具体方式。

作者刘必霞

机构地区盐城经济技术开发区教师发展中心

出处《北方音乐》 2019年第20期209-210,共2页 Journal of the Northern Music

关键词核心素养音乐课堂兴趣

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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