摘要
为推进经济欠发达地区中小学创客教育发展,文章从创客空间、创客教师、创客课程、创客文化四方面探究分析了经济欠发达地区中小学创客教育的具体实施路径;提出推进创客教育空间建设,确保创客教育师资配备与培养,加强创客教育课程建设与分享,培育校园创客文化、营造创客活动氛围等策略;呼吁多方协同合作,开拓创新,切实改进欠发达地区中小学创客教育。
出处
《教育信息技术》
2019年第9期47-50,共4页
Educational Information Technology
基金
广东客家地区基础教育师资培养培训协同育人中心2018年度研究课题（课题编号：GDKJ1826）
广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度学科共建项目（项目编号“GD17XJY31）
嘉应学院创建国家教师教育创新实验区2018年度研究课题（课题编号：18JYJ001）的阶段性研究成果
