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新入职幼儿教师职业适应性与专业成长途径探索被引量：1

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摘要新入职幼儿教师需要具备良好的适应性,幼儿园要保证新入职幼儿教师在短时间内实现专业成长。文章阐述适应性的含义及对新入职教师的影响,通过调查问卷的形式指出新入职教师存在的问题,并从教师自身和幼儿园两个方面提出解决途径。

作者卜晓玲

机构地区甘肃省嘉峪关市第四幼儿园

出处《成才之路》 2019年第25期69-70,共2页 Way of Success

基金甘肃省2019年度“十三五”教育科学规划课题“提高幼儿园新聘用教师入职适应性的策略研究”的研究成果

关键词新入职幼儿教师适应性专业成长培训

分类号 G615 [文化科学—学前教育学] G451.2 [文化科学—教育学]

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成才之路

2019年第25期

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