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如何提高高中生物课堂教学的趣味性

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摘要生物是一门抽象的理科课程,知识体系较大、内容复杂,对学生的要求也较高。学好高中生物,不仅需要一定的知识基础和学习技能,也需要具备充分的学习兴趣,有些学生喜欢生物,会将很大部分时间用在生物学习上,有的学生不喜欢,便不会将多余的时间放在生物学习上。为了让学生更好地学习生物,高中生物教师需要采取有效的方法,提升生物课堂的趣味性,提高学生的学习兴趣。

作者杨丽丽

机构地区射阳县盘湾中学

出处《文理导航》 2019年第35期64-64,共1页

关键词高中生物课堂教学趣味性

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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