大班数学活动:小熊寻宝

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摘要设计意图在开展主题活动“有趣的图形”过程中,我班幼儿对数学区各种难度系数的七巧板特别感兴趣,尝试、操作、拼摆,一次次互动后发现了图形组合的许多秘密。于是,我们以幼儿关注的七巧板为主材料,设计了本次集体教学活动,旨在引导幼儿尝试运用自制的磁性七巧板在铁质餐盘上动手操作与拼摆,帮助小熊维尼顺利解决寻宝途中遇到的困难和问题,最终找到更多、更特别的七巧板宝藏,在有趣的故事、自主的探究及积极的体验中学习数学,了解七巧板的魅力,提升关于图形的经验,培养观察与思维能力。

作者王莉

机构地区江苏省如东县县级机关幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2019年第10期39-40,共2页 Early Education

关键词数学活动大班集体教学活动设计意图动手操作七巧板主题活动难度系数

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2019年第10期

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