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观察与思维:重新理解师范生的有效实习观察

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摘要卢俊勇,陶青在《中国教育学刊》2018年第9期中撰文指出:师范生有效实习观察,指的是实习生围绕自身感兴趣的问题,运用观察去发现和收集材料,解决问题,从而形成师范生的反省思维能力。它的最终目的在于促进师范生反省思维能力的形成。

出处《教育探究》 2018年第5期17-17,共1页 Educational Study

关键词师范生实习生

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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教育探究

2018年第5期

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