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核心素养背景下小学数学课堂教学情境的创设被引量：3

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摘要小学数学是小学教育体系中的重要组成,对于学生知识的学习以及未来发展有着重要影响。小学数学教学不仅可以使学生正确解决生活中的数学问题,培养学生的数学素养,还能够促进学生思维能力的发展,实现学生数学思维的培养。在小学数学教学中开展教学情境的创设,可以将枯燥无趣的数学知识生动形象地呈现在学生眼前,将原本抽象的数学知识具体化,激起学生学习数学知识的热情,提高小学数学教学效率,培养学生的核心素养。

作者蒋洪霞

机构地区甘肃省兰州市七里河区西湖小学

出处《新课程》 2019年第25期120-120,共1页

关键词核心素养小学数学情境创设

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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