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错误资源在小学数学教学中的应用策略探讨
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摘要
要想提升初中英语课堂教学的质量,则需要从了解微课的特征入手。介绍了微课的概念及特点,并就微课在初中英语教学过程中的设计策略进行分析,旨在提升初中英语课堂教学的质量,以保障教学效果。
作者
刘发兴
机构地区
甘肃省永登县连城镇丰乐小学
出处
《新课程》
2019年第26期107-107,共1页
关键词
微课
初中英语教学
设计策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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