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素质教育背景下“知行合一”理念在高职应用文写作课程中的应用

On Applying Theory of Unity of Knowing and Doing to Practical Writing Course in Higher Vocational Colleges under the Background of Quality Education

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摘要高职应用文写作课程是素质教育的重要载体。基于“知行合一”理念,提出在高职应用文写作课程中融入人文教育、专业教育和第二课堂的素质教育“三融入”原则。以具体课程的教学设计为例,进行“三知三行”教学实践,探索“知行合一”教学理念在应用文写作课程中的具体实施,以期为高职公共基础课实施素质教育改革提供借鉴。

作者刘晴 LIU Qin

机构地区广州体育职业技术学院

出处《武汉冶金管理干部学院学报》 2019年第3期75-77,共3页 Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute

关键词高职素质教育应用文写作知行合一

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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武汉冶金管理干部学院学报

2019年第3期

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