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以问题为导向的初中物理教学策略研究

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摘要初中物理教学之起于学生认知的主动建构,注重学生学习方式的转变,提倡自主学习,探究学习。让学生善于发现问题,提出问题。以自主学习、主动探究的基础为出发点,因此在初中物理教学中培养的问题意识,对于提高学生的科学素养,培养创新人才有着极其重要的意义。

作者戴银琴

机构地区湖南省邵阳市洞口县文昌街道城关初级中学

出处《中学生作文指导》 2019年第15期168-168,共1页

关键词以问题为导向初中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2019年第15期

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