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数学抽象的特征与培养

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摘要数学抽象是数学的基本思想,位列数学核心素养之首.研究数学抽象的特征能够帮助教师更好地理解数学抽象,进而在教学过程中培养学生的数学抽象能力.通过具体的案例,说明如何在概念教学的各环节中对学生进行数学抽象能力的培养.在概念引入中渗透数学抽象,在概念的构造中体会数学抽象,在概念的系统化过程中积累数学抽象经验.

作者陶丽芳

机构地区江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2019年第7期54-56,61,共4页

关键词数学抽象强抽象弱抽象抽象经验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2019年第7期

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