摘要
随着教育改革的进一步进行,数学教育对于数学素养的培养越来越重视,在数学课堂上越来越受到关注。提高学生的数学素养对于提高学生的基础数学知识、综合解决问题能力、创造创新能力都很关键,而在数学核心素养的培养中,概念的教学是其中重要的一环,只有让学生对于数学知识中的基本概念掌握牢固,才能进一步深入地提升学生本身的数学抽象素养。
出处
《高考》
2021年第6期61-62,共2页
College Entrance Examination
基金
2019年福建省南平基础教育课程教学研究课题《数学抽象素养在高中数学课堂教学中落实的研究》(课题立项编号:NJYKT2019-023)阶段性成果
