中职电工电子专业混合学习模式应用研究——以电工基础课程为例被引量：4

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摘要在中职院校电工电子专业教学时,教师需要大胆地改革创新,如在电工基础课程教学时,教师就可以开展混合学习的模式,更好地提高电工基础课程的教学质量。该文以中职院校电工电子专业电工基础课程为例,分析混合学习模式的可行性。

作者吉平

机构地区江阴市华姿中等专业学校

出处《科技资讯》 2019年第19期143-143,145,共2页 Science & Technology Information

基金 2018年江苏省教育信息化研究课题《中职电类专业课程开展混合式教学模式的实践研究》阶段性研究成果(项目编号:20180240)

关键词中职院校电工电子专业电工基础混合学习

分类号 TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]

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