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浅议初中语文作文教学探究
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3
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摘要
新课改要求“教育要面向每一个学生”,不断提高学生自主探索知识、获取知识的能力。语文作文写作是初中语文教学的“半边天”,越来越受到学生、教师和家长的重视,很多学生经常因为在语文考试中作文写得不理想而导致整体语文成绩不高。初中生正处于青春期,比较敏感,其内心世界也比较丰富,教师要很好地引导学生将自己内心的情感融合到作文写作中去,帮助学生更好地享受语文写作的过程。基于此,本文就初中语文作文的常见形式和教学方法进行了简要的探究。
作者
王以琴
机构地区
甘肃省武威市古浪县大靖初级中学
出处
《基础教育论坛》
2019年第23期64-65,共2页
关键词
初中语文
作文写作
教学探究
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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