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高职人文素质教育中的美学构想被引量：2

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摘要社会对于应用型和技术性人才数量要求更多、素质要求更高,而目前高职学生文化素质相对而言较弱,自律能力和自主性相对较差。在日常教学中,教师更加关注对学生专业操作技能的培养,不能有效推动学生的全面发展。这种以技术型人才作为培养目标的教学,不能有效推动学生素质的提高。在高职院校中,教师要将课堂教学与课外活动相结合,将素质教育和美学教育作为重要内容,这样不仅能够提高学生的人文素养,还能够使他们真正拥有发现美的眼睛。

作者冯洁

机构地区重庆安全技术职业学院

出处《文教资料》 2019年第17期97-98,共2页

关键词高职院校素质教育美学构想

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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