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初中班主任管理策略探究
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摘要
班级管理的好坏不仅影响学校教学质量的提升,还直接影响学生身心和学业的发展。 如何更好地培养学生的自律能力,自主学习能力,自我教育能力和发展能力等,需要学生、学校、教师和家长多方面的协调、理解、配合。
作者
田霞
机构地区
重庆市武隆区白马中学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第20期13-13,共1页
关键词
初中班级
管理模式
策略
自我管理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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