摘要
府际学习是推动“河长制”政策创新的核心动力。要解决当前“河长制”强调属地管理的制度设计与流域整体性治理之间的矛盾,可从创新府际学习的制度和机制入手,从法律供给、组织结构优化、政策工具运用等层面推动“河长制”持续创新。
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2019年第18期42-43,共2页
People's Tribune
基金
贵州省哲学社会科学基金项目“政策学习视角下‘河长制’的政策优化研究”(项目编号:17GZYB57)
贵州师范大学博士科研启动项目“中国政策学习的‘类型化’研究”(课题编号:2017社科博(2)号)成果
