利用慕课进行儿科教学改革以及对培养临床思维的影响被引量：8

The use of MOOCs for Pediatric Teaching Reform and Its Impact on Cultivating Clinical Thinking

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摘要本文从儿科教学现状及存在的问题、改革目的、改革措施、慕课对培养学生临床思维的影响4方面展开论述,旨在明确慕课在儿科教学中的优势,促进儿科教学发展。

作者张亚停方建培梁立阳 Zhang Yating;Fang Jianpei;Liang Liyang

机构地区中山大学孙逸仙纪念医院

出处《卫生职业教育》 2019年第15期35-36,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金中山大学质量工程与教改项目“《儿科学》课程教学团队建设”(81000-18822609) 广东省教育厅广东省高等教育教学改革项目“儿科学教学团队”(粤高教函[2017]214号) 广东省教育厅广东省高等教育教学改革项目“整合医学模式的PBL教学法在儿科学教学中的应用与探索”(粤高教函[2018]132号)

关键词慕课儿科临床思维

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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