摘要
目的分析我国乡村医生现状、培训需求及其影响因素,为我国完善乡村医生政策和提高培训效率提供参考依据。方法采用分层随机抽样的方法,于2016年4月—2017年4月选择分别代表东部、西部、南部、北部、中部及不同GDP水平的安徽省、陕西省、广西壮族自治区、辽宁省、湖北省的2023名乡村医生为调查对象,运用问卷对乡村医生现状及培训需求进行调查,并运用描述性分析和χ^2检验对结果进行分析。结果5个地区共1658名乡村医生为有效调查对象,其性别分布与地区分布无显著相关性(P>0.05),但年龄分布、最高学历、获得执业医师资格情况与地区分布有显著相关性(P<0.05);被调查的乡村医生普遍认为县医院是最佳的培训地点(59.5%),培训时长在3天以内最好(39.7%),最好的学习方式是脱产学习或进修(31.6%),培训师资最好为市级及以上医院的医生(50.5%)。结论目前我国乡村医生队伍仍存在成分层次复杂、基础素质薄弱、队伍结构不完善等问题,各地区应结合区域自身经济状况,且应以需求为导向,有针对性地开展培训工作。
出处
《卫生职业教育》
2019年第14期148-150,共3页
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