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积极评价,促进学生数学核心素养发展的实践研究
被引量：
2
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摘要
随着国家的快速发展,也越来越重视教育的发展,重视人才对于综合国力提升的重要作用。课程改革要求教师要注重学生数学核心素养的培养。数学核心素养体现在很多方面,如数学中的逻辑推理、抽象思维、数学运算、数据分析、直观想象等。文章从积极评价入手,探讨其在培养学生数学核心素养方面发挥的积极作用。
作者
黄欢欢
机构地区
江苏省启东市南苑小学城南分校
出处
《基础教育论坛》
2019年第19期31-32,共2页
关键词
小学数学
数学核心素养
积极评价
积极作用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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