期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中数学核心素养的培养
被引量:
56
下载PDF
职称材料
导出
摘要
百年大计,教育为本。教育,就是要通过各种方式和手段把一个"自然人"培育成一个"社会人"。《国家十二五中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求"树立科学的质量观,把促进人的全面发展,适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准"。
作者
唐春杰
机构地区
庄河教师进修学校
出处
《大连教育学院学报》
2016年第2期75-76,共2页
Journal of Dalian Education University
关键词
教育改革
质量观
教育质量
“自然人”
发展规划
推理论证
数形结合思想
思考性
社会需要
环境状况公报
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
130
同被引文献
84
引证文献
56
二级引证文献
260
参考文献
2
1
中华人民共和国教育部.全日制义务教育数学课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012:3.
被引量:2
2
陈敏,吴宝莹.
数学核心素养的培养——从教学过程的维度[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2015(4):44-49.
被引量:130
二级参考文献
3
1
喻平.数学课程改革实践中的若干问题[R].江苏省高中数学校本研修指导教师培训班,2011.
被引量:1
2
吴宝莹,陈敏.
数学教学设计的取向与定位[J]
.数学教育学报,2012,21(3):89-90.
被引量:25
3
陈敏,吴宝莹.
在细微点入木三分 于粗放处高屋建瓴——一堂常规起始课的教学设计[J]
.中学数学月刊,2013(1):30-32.
被引量:1
共引文献
130
1
齐娟.
透过有文化味的数学课堂提高数学学科素养——以“向量的概念及表示”教学为例[J]
.教师博览(下旬刊),2020,0(2):90-92.
2
陈启发.
寻找数学教学突破点 提升高中生核心素养[J]
.当代教研论丛,2020(5):48-48.
被引量:1
3
陈朔陶.
核心素养理念下的数学变式教学的探讨[J]
.高考,2020,0(6):55-55.
4
郭秀娟,夏吉鑫.
浅谈核心素养下的高中数学教学设计研究[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(A01):400-400.
被引量:5
5
窦俊峰.
浅谈初中数学教学中学生核心素养培养[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(21):102-102.
6
张定强,李保民.
小学数学教师“课题研究”中的理论问题探析[J]
.中小学教师培训,2016(3):24-27.
被引量:2
7
关晶.
高中数学核心素养的内涵及教育价值[J]
.数学之友,2016,30(12):1-2.
被引量:13
8
王晓莺,贾念念.
工科院校大学数学教学改革探究——基于学生核心素养的视角[J]
.教育探索,2016(7):86-88.
被引量:13
9
吴新建.
数学概念教学的问题与改进[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2016,0(8):37-40.
被引量:1
10
高超敏.
数学核心素养的内涵、结构与价值[J]
.福建中学数学,2016(8):1-3.
被引量:5
同被引文献
84
1
欧阳丽.
初中数学中特殊三角形的应用谈学生核心素养的培养[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(12):243-243.
被引量:1
2
杨淑萍,王德伟,张丽杰.
对分课堂教学模式及其师生角色分析[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2015,38(5):653-658.
被引量:435
3
单立强.
浅谈初中学生的数学素养和学习策略的培养[J]
.科学大众(智慧教育),2010(1):37-37.
被引量:11
4
王宽明.
中学数学符号释义及其教学[J]
.韩山师范学院学报,2010,31(3):96-101.
被引量:5
5
陈雪卫,王小群.
注重符号感的培养,提高学生的数学素养[J]
.学周刊(中旬),2011(9):146-147.
被引量:1
6
黄锦军.
展示知识形成过程 培养学生思维能力[J]
.广西教育,2012(18):26-26.
被引量:1
7
陈敏.
浅论在语文课堂中培养学生的质疑能力[J]
.科学大众(智慧教育),2012(8):101-101.
被引量:1
8
徐金花.
浅谈如何培养小学生的数学质疑能力[J]
.中国校外教育(上旬),2013(2):47-47.
被引量:2
9
白长宁.
例谈初中数学教学中的情境设计[J]
.中国校外教育(上旬),2014(5):111-111.
被引量:3
10
肖俊丽,盛小平.
培养学生质疑能力[J]
.四川教育学院学报,2001,17(2):20-20.
被引量:1
引证文献
56
1
张卫.
基于核心素养的初中数学几何作图教学策略研究[J]
.试题与研究,2021(11):1-2.
2
刘远碧.
对分课堂在初中数学教学中的应用[J]
.教育观察,2018,7(22):32-33.
被引量:7
3
赵雯君.
全新教育形式下的初中数学核心素养教育解读[J]
.数理化解题研究,2018,0(35):44-45.
4
张春华.
分析初中数学核心素养的形成[J]
.安徽教育科研,2018,0(7):56-57.
5
张彩艳.
数学学科核心素养探析:内涵、价值及培养路径[J]
.教育导刊(上半月),2017(1):60-64.
被引量:31
6
陈遵志.
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J]
.福建教育学院学报,2017,18(2):61-63.
被引量:112
7
石慧.
浅谈初中数学核心素养的培养[J]
.神州,2016,0(36):27-27.
被引量:8
8
曹艳.
对于农村初中数学核心素养培育的几点思考[J]
.新课程,2017,0(20):117-117.
被引量:3
9
李沪君.
数学核心素养下初中数学符号感的培养[J]
.数理化解题研究(初中版),2017(8):2-3.
被引量:3
10
张伟辉.
关于培养初中生数学核心素养在课堂中的实践探究[J]
.数学学习与研究,2017,0(19):78-78.
被引量:5
二级引证文献
260
1
董祥生.
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析[J]
.新智慧,2019,0(35):84-84.
2
颜一棱.
再探类比思想在高中向量教学与复习中的应用[J]
.新课程导学,2022(25):81-84.
3
王丽君.
核心素养指引下初中数学教学思考[J]
.中国新通信,2020,0(2):229-229.
被引量:1
4
张建祥.
高中数学教学中数据分析能力教学措施[J]
.数学大世界(中旬),2021(2):90-90.
被引量:4
5
沈玉良.
基于学科素养发展的初中数学课堂教学设计的优化[J]
.数学大世界(下旬),2020(10):83-83.
被引量:1
6
徐春秀.
聚焦核心素养 实施全息育人——初中数学学科全息育人点导引[J]
.试题与研究,2021(17):77-78.
7
杨中峰.
初中数学课堂教学核心素养的培养探究[J]
.试题与研究,2021(7):112-113.
8
张丹.
多样化资源在初中数学教学中的应用[J]
.试题与研究,2020(16):144-145.
9
姜立群.
初中数学教学中的理论应用研究[J]
.数理天地(初中版),2022(19):75-77.
10
严国芳.
基于核心素养的初中数学高效课堂构建[J]
.数理天地(初中版),2022(2):39-41.
1
袁锦明.
基于“科学探究”的生物学科核心素养的培养[J]
.创新时代,2017,0(1):46-47.
被引量:3
2
格桑达瓦.
探讨探究式教学新亮点[J]
.大东方,2015,0(10):132-132.
3
管世侠.
浅谈语文教学中听、说、读、写能力的培养[J]
.河南教育(教师教育)(下),2008(4):32-32.
4
郭剑仁.
真能复制生物学上一模一样的克隆人吗?[J]
.党政干部论坛,1999(6):34-35.
5
王智勇.
在小学数学中培养学生学习兴趣[J]
.中国教育技术装备,2010(4):33-33.
被引量:1
6
安徽华韵生物科技有限公司[J]
.安徽农学通报,2012,18(5).
7
戴鸣.
论师范生生物教学能力的培养[J]
.铜仁师范高等专科学校学报,2002,4(4):74-76.
被引量:2
8
陈方安.
初中数学教学中学生创新能力的培养[J]
.科学咨询,2013(20):87-88.
9
杨勇.
细胞分裂中染色体数目和DNA含量变化规律的教学探讨[J]
.生物学教学,2006,31(7):27-28.
10
周金柱.
浅谈初中数学自主学习兴趣的培养[J]
.未来英才,2014(7):149-149.
被引量:1
大连教育学院学报
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部